【最美教师】2019年自贡市最美教师提名奖获得者李鹏杰

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自2007年毕业至今，李鹏杰老师一直奋斗在教育第一线。从教10余年以来，他始终忠诚于党的教育事业，关爱学生，刻苦钻研，勇于创新，出色完成教学任务。

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学为经师 行为人师

学高方为师。李鹏杰老师自走上岗位以来，一直坚定“要给学生一碗水，自己首先要有一桶水”的信念，高标准要求自己，利用各种机会，自我学习、自我充电、自我加压，积极参加全国高校精品资源共享课、微课制作、实验室建设等各种学习，并于2018年经推荐参加了2018高职专业带头人领人物国家级培训，并且还参加了《护理药理学》《生理学》《药剂学》精品资源共享课的建设；申报并担任课题“注射用水溶性维生素在电解质下的稳定性研究”项目负责人，主持了“导学案与PBL融合在药理学教学中应用研究”教学改革项目，同时参加课题“导学案模式下药理学教学方法的改革”“生理学课程思政”的研究；担任了医药科技出版社《护用药理学》副主编、参编西安交大出版社《药理学》、中国科技出版社出版《药理学》等。近三年授课达到1500余课时。

近三年来，李鹏杰老师获得“2017全国卫生职业教育药理学研究会中青年教师技能竞赛”特等奖、“2017年全国职业院校信息化教学大赛”省二等奖、2018年全国职业院校教师教学技能大赛”省三等奖、 “2015全国微课教学比赛”省二等奖等多个奖项、并且也获得自贡市“师德标兵”、2018年自贡市骨干教师、2019年自贡市教学名师培育对象、2019年自贡市最美教师提名奖等多项荣誉。

最美教师

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开拓创新，与时俱进

李鹏杰老师注重教学模式的改革和教学方法的钻研。他努力探索课程与教学改革，积极投身到“课堂教学改革”活动中。李鹏杰老师率先在学院中将PBL教学融入导学案模式中。在课后，牺牲大量休息时间，精心编排案例故事，将枯燥的药理学知识融入生动有趣情节当中，提高了学生的学习兴趣。以PBL模式锻炼了学生自主探究、逻辑思维能力；以导学案模式三案合一，因势利导，使学生在“做中学、学中做”的过程中，发展了自己的专业能力，锻炼了人际交往、分析解决问题的能力。不仅使学生在轻松愉快的氛围中学习了知识，还使他们的综合素质得以提高。李鹏杰老师的这种理念受到了药理学科组的一致认同，并将其融入《药理学》课程整体设计当中。该课程在参加全国高职高专课程整体设计比赛中获得全国三等奖的好成绩，且受到了专家的好评。

科研、教改是一条曲折的路，总是在荆棘中探索，迂回中前行。李鹏杰老师在当中遇到过挫折和失败，但李鹏杰老师坚信只有积极进取，勇于创新才能与时俱进。李鹏杰老师在不断的改革创新当中，积累经验，总结教训，先后发表了《部分水溶性维生素在电解质下稳定性研究》《提高高职药学专业药理学学习兴趣方法讨论》《对于高职高专护理专业药理学课程分析及改革设想》《行动导向法在中专药理药物教学中的运用》《药理学实验考核讨论》等多篇文章。

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严于律己 勇挑重担

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在信息化教学的大潮下，李鹏杰老师认真学习，潜心钻研多媒体教学、微课的制作技术，并获得校内微课比赛一等奖以及全国高校微课大赛省二等奖。李鹏杰老师从不藏私，将自己学习心得无偿的共享，先后在学校内多次开展制作微课、课件、信息化技术应用等讲座。

李鹏杰老师对老教师热情协助，新教师细心带教，扎实勤奋，团结同事，热爱学生，高质量地完成了教书育人的目标，忠实地履行了一个合格的教育工作者的职责。得到了领导、同事以及学生和社会广泛的肯定。并多次被评为学院“优秀教师”“三育先进个人”等称号。

小编：新媒体中心 李千秋

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